Se irían de México unos 100 mil jóvenes genio
Dr. Andrew Almazán Anaya, director de investigación del CEDAT e egresado de Harvard.
- En los próximos cuatro años podrían irse del país 15 mil menores de edad con sobredotación intelectual; pero a 10 años la emigración sería mayor: se irían unos 100 mil jóvenes genio.
- Los motivos son diversos: la crisis derivada de la pandemia, pesimismo por la falta de oportunidades educativas y apoyos o el clima de inseguridad: por ello miles de niños y jóvenes sobredotados, están planeando realizar su formación profesional en otros países.
- Está plenamente documentado que cuando disminuye el número personas sobredotadas o se van del país, el ingreso per cápita de la población disminuye significativamente.
- Derivaría en una menor capacidad del país para innovar, tanto en tecnología, en ciencias, en desarrollo de patentes y nuevos proyectos de emprendimiento.
- A pesar de ello, el CEDAT dispone de un proyecto psicoeducativo sólido y con reconocimiento internacional: su meta es retener a estos niños sobredotados.
En 10 años podrían emigrar más de 100 mil niños y jóvenes sobredotados mexicanos.
La fuga de cerebros en México se agudizará en los próximos años. Según estimaciones del Dr. Andrew Almazán Anaya, director de Investigación y Psicología del Centro de Atención al Talento (CEDAT) y egresado de la Universidad de Harvard, en los próximos cuatro años podrían irse del país al menos 15 mil menores de edad con coeficiente intelectual mayor de 130 puntos; sin embargo, alertó que esto tan solo sería el inicio: “En 10 años podrían emigrar más de 100 mil niños y jóvenes sobredotados, quienes estarían estudiando su licenciatura en el extranjero. Esto representaría un impacto sumamente negativo para el desarrollo del país en diversos ámbitos: económico, científico, académico y de emprendimiento, porque los hechos indican que estos jóvenes ya no regresarían a México”, explicó el especialista
De acuerdo con el Dr. Andrew Almazán Anaya, este grupo de menores de edad, al no encontrar oportunidades de desarrollo educativo en el país, decidirán buscar alternativas en otras países. “Tan solo en el CEDAT más del 50% de nuestros alumnos sobredotados han expresado su deseo de estudiar fuera de México cuando concluyan la educación básica. Antes de la pandemia este porcentaje no era mayor a 15%”, dijo.
Está plenamente comprobado que cuando disminuye el número personas sobredotadas o se van del país, el ingreso per cápita de la población decae significativamente.
A decir del joven sobredotado, las razones son diversas y tienen relación con la pandemia, la inseguridad imperante en el país o por la frustración de no recibir el apoyo adecuado: «Hay, ahora, una sensación pesimista en la sociedad, un discurso de que en México se están cerrando oportunidades y eso no alienta a las familias con niños sobredotados», comentó el Dr. Almazán Anaya.
El experto comentó que estos menores se irían a vivir principalmente a Estados Unidos, Canadá, España, Reino Unido y otros países de la comunidad europea e incluso a Asia.
“Está plenamente comprobado que cuando disminuye el número personas sobredotadas o se van del país, el ingreso per cápita de la población decae significativamente. Lo anterior obedece a que se reduce la capacidad de emprendimiento, hay un menor número de empresas, y de igual forma, la investigación al respecto en el país decrece, y por ende, hay menos patentes”, señaló el especialista.
El Dr. Andrew Almazán Anaya agregó que existe una perdida de hasta 70 mil dólares por estudiante mayor de 18 años que sale del país a buscar nuevas oportunidades de crecimiento.
El Dr. Andrew Almazán Anaya también tiene estudios en Oxford y en Yale.
Para poder retener este talento en el país, el CEDAT dispone del Programa de Potenciación Intelectual que opera en las tres sedes del organismo en Ciudad México, Guadalajara y Satélite y que ha sido reconocido por instancias nacionales e internacionales como World Council for Gifted and Talented. Actualmente este programa es impartido de manera presencial como en su formato de Educación a Distancia con lo cual es posible alcanzar prácticamente a todo el país. Se trata de la iniciativa, en materia de diagnóstico y seguimiento psicoeducativo, más grande en el mundo entero en el siglo XXI y que se plasma en el Perfil del Niño Genio Mexicano, una investigación del Dr. Andrew Almazán Anaya.
El joven egresado del TEC de Monterrey ha logrado diagnosticar a más de 11 mil genio mexicanos en una década de trabajo y su plan es incrementar esta labor con el objeto de retenerlos en el país y evitar que un futuro México se quede sin un recursos invaluable: sus personas más inteligentes.
Para mayores informes: www.cedat.com.mx
La educación diferenciada es apropiada para estos menores.
Entrevistas con medios de comunicación en prensa@masquerp.com y al 52 55 2270-6584 en la CDMX.
Mayores informes en www.cedat.com.mx
ACERCA DEL CEDAT
El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.
CEDAT parte de la convicción de que un niño con sobrecapacidad tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno.
Dr. Andrew Almazán Anaya.
Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría a cerca de un millón de niños en México. Pero, ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo.
En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad “Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener”.
Mayores informes en www.cedat.com.mx