CEDAT – GDL
Experto en Educación Diferenciada para Sobredotados por Harvard University visitará Guadalajara
- Se trata del Dr. Andrew Almazán Anaya, uno de los investigadores con mayor renombre a nivel internacional en investigación, diagnóstico y seguimiento psicoeducativo de niños sobredotados.
- Evaluará los primeros avances del exitoso Programa de Potenciación Intelectual Intensivo del CEDAT – Guadalajara.
- También realizará actividades docentes y de seguimiento a niños con altas capacidades intelectuales de dicho organismo en Jalisco.
- Estará presente el 8 y 9 de septiembre de 2017.
El Dr. Andrew Almazán Anaya, quien fue conocido hace algunos años como el “niño genio de México” y que en la actualidad es uno de los especialistas con mayor reconocimiento a nivel mundial en materia de diagnóstico y seguimiento psicoeducativo de niños con sobredotación intelectual, visitará la ciudad de Guadalajara para evaluar los primeros avances del Programa de Potenciación Intelectual Intensivo en el Centro de Atención al Talento (CEDAT) – Guadalajara. “A principios de agosto instauramos el modelo de atención de tiempo completo para niños sobredotados en el cual ya están inscritos cerca de 50 menores de Jalisco y en esta ocasión evaluaremos los primeros avances del mismo”, explicó el Dr. Andrew Almazán Anaya, quien también es director de Investigación del CEDAT.
El joven investigador afirmó que el Programa de Potenciación Intelectual Intensivo es uno de los más exitosos del mundo, ya que hasta el momento lo han cursado cerca de 5,000 niños de todo México y del extranjero, entre ellos la Psicóloga más del Mundo, Dafne Almazán Anaya y algunos adolescentes que ahora ya están realizando estudios universitarios y de postgrado: “Esta experiencia exitosa la estamos replicando en el CEDAT – Guadalajara y muy pronto tendremos los primeros casos de niños jaliscienses que serán capaces no sólo de cursar estudios superiores, sino de aportar sus increíbles capacidades en beneficio de esta entidad y del país”, dijo el Dr. Andrew Almazán Anaya.
Cabe señalar que el Dr. Andrew Almazán apenas tiene 22 años y es uno de los pocos seres humanos con un doctorado a tan corta edad. Este grado lo alcanzó al desarrollar un Modelo Educativo Diferenciado para Niños Sobredotados tanto en el CEDAT como en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). También fue certificado en Harvard Medical School en 2016, con una constancia internacional que lo acredita como experto en diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y en el 2017 obtuvo otra certificación en la misma casa de estudios en materia de Educación Diferenciada para Niños Sobredotados.
Entre los logros académicos habrá que recodar que el joven investigador es médico cirujano con honores en la Universidad Panamericana, Licenciado en Psicología, especialista en Educación por la Maestría y Doctorado en el ITESM, así como Premio Nacional de Psicología 2016. Actualmente es delegado Académico y representante en México en el World Council for Gifted and Talented Children, así como presidente de la Federación Mexicana de Sobredotación Intelectual, entre muchos más logros académicos y científicos.
El Dr. Andrew Almazán Anaya estará en la ciudad de Guadalajara los días 8 y 9 de septiembre de 2017 realizando trabajos docentes y de investigación y también se dará tiempo de atender a los medios de comunicación que deseen conocer este tema con mayor profundidad.
Informes y solicitud de entrevistas al 55 2270-6584 en la Ciudad de México o tan sólo envíanos un correo electrónico a prensa@masquerp.com con tu nombre y al medio que representas.
ACERCA DEL CEDAT
El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.
CEDAT parte de la convicción de que un niño con sobrecapacidad tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno.
Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría a cerca de un millón de niños en México. Pero, ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo.
En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad “Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener”.
Mayores informes en www.cedat.com.mx