CEDAT – GDL – Kentucky
Foto: CEDAT – GDL.
Estudiantes sobredotados de Guadalajara representaron a México en Estados Unidos
- Formaron parte del Primer Intercambio Académico entre dos centros educativos de sobredotados.
- Entre el Centro de Atención al Talento de México y el Gatton Academy, este último con sede en la Western Kentucky University.
- Estudiaron conjuntamente asignaturas como Matemáticas Aplicadas, Ecología, Música, Artes, Informática, Historia e Idiomas.
- El grupo de estudiantes estará presente en la próxima inauguración de las nuevas instalaciones del CEDAT – Guadalajara.
- En este marco el Dr. Andrew Almazán Anaya presentará un nuevo estudio de Sobredotación en el estado de Jalisco.
- Tendrá lugar el viernes 20 de abril a las 16:30 Hrs: habrá una rueda de prensa.
El Centro de Atención al Talento (CEDAT) anunció que un grupo de niños y jóvenes sobredotados de Jalisco participaron en un intercambio con la Gatton Academy of Science and Mathematics (clasificada a nivel internacional como Gifted School o Centro de Estudios para Sobredotados). Durante una semana el grupo de menores con inteligencia superior tomó clases conjuntas en un modelo diferenciado con estudiantes sobredotados en Estados Unidos, siendo esta la primera visita formal de la Comunidad de Sobredotados en México a este país en una actividad académica de esta naturaleza.
Al respecto, el Dr. Andrew Almazán Anaya, director de Investigación y Psicología del CEDAT, y quien también estuvo presente en las actividades, explicó que durante la semana del intercambio se realizaron clases conjuntas de Matemáticas Aplicadas, Ecología, Música, Artes, Informática, Historia e Idiomas: “en todas las actividades descritas participaron alumnos del CEDAT y la Gatton Academy. Lo anterior como una medida de socialización entre pares con ámbito internacional”, sostuvo el joven investigador.
Adicionalmente, este grupo de 15 alumnos del CEDAT acudieron al Kentucky Makerspace Laboratory donde trabajaron con expertos en impresión 3D y diseño de proyectos de tecnología.
Cabe señalar que el grupo de niños sobredotados de Jalisco que participaron en el intercambio internacional estarán presentes en la próxima inauguración de las nuevas instalaciones del CEDAT – Guadalajara. El evento tendrá lugar el 20 de abril de 2018 a las 16:30 Hrs en Av. Xóchitl, esquina Av. Tizoc, Col. Ciudad del Sol, Zapopan, Jal. En rueda de prensa, el Dr. Andrew Almazán Anaya presentará una nueva investigación sobre los niños y jóvenes con inteligencia superior en la entidad.
Mayores informes en www.cedat.com.mx
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ACERCA DEL CEDAT
El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.
CEDAT parte de la convicción de que un niño con sobrecapacidad tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno.
Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría a cerca de un millón de niños en México. Pero, ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo.
En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad “Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener”.
Mayores informes: www.cedat.com.mx