Congreso de Sobredotación Infantil México
Las personas más inteligentes de México se reunirán en el Segundo Congreso Internacional de Sobredotación Intelectual
- Presentarán los avances científicos en teoría y práctica en inteligencia superior infantil.
- Se constatará que el CEDAT en conjunto con otros organismos, están desarrollando un trabajo sin precedentes en América Latina en materia de diagnóstico y seguimiento de niños sobredotados.
- Habrá ponencias de especialistas de Harvard University, Universidad Anáhuac, BUAP, World Council for Gifted, Asian Pacific Federation of Giftedness, entre otros.
- Es organizado de forma conjunta por el Centro de Atención al Talento (CEDAT), el ITESM, Campus Ciudad de México, la Federación Mexicana de Sobredotación Intelectual y World Council for Gifted and Talented.
- Tendrá lugar el 26, 27 y 28 de mayo de 2017 en el auditorio del Centro Cultural Roberto Cantoral de la Ciudad de México.
El Segundo Congreso Internacional de Sobredotación Intelectual que organiza el Centro de Atención al Talento (CEDAT) en conjunto el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), el World Council for Gifted and Talented Children y la Federación Mexicana de Sobredotación Intelectual reunirá en un solo foro a los niños más inteligentes del país. Además estarán presentes científicos, académicos y especialistas de la sobredotación quienes darán a conocer los avances científicos en teoría y práctica en inteligencia superior a favor del capital humano más valioso que tiene la nación: los niños con sobredotación intelectual. “Durante tres días podremos constatar que en nuestro país, el CEDAT en conjunto con otros organismos, están desarrollando un trabajo sin precedentes en América Latina en materia de diagnóstico y seguimiento de niños sobredotados”, apuntó el Dr. Andrew Almazán Anaya, director del Área de Psicología e Investigación del CEDAT.
El Segundo Congreso Internacional de Sobredotación Intelectual tendrá lugar el 26, 27 y 28 de mayo de 2017, justo a unos días de la celebración a nivel nacional el Día del Sobredotado Intelectual (30 de mayo). La sede será el auditorio del Centro Cultural Roberto Cantoral. Los ponentes y temas que presentarán son los siguientes:
- Experiences with the Chinese learning program for gifted Children – Mtra. Dian Jin, Directora Enseñanza en Idioma Chino, Harvard University.
- ¿Cuáles son los resultados, principios y avances del modelo más exitoso en México para niños sobredotados? – Dr. Andrew Almazán, Director Departamento Psicología CEDAT.
- Successful experiences wih gifted education Dra. Julia Roberts, Presidenta del World Council for Gifted.
- Raising the Stars – Dra. Usanee Anuruthwong, Vicepresidenta Asian Pacific Federation of Giftedness.
- Psicometría: entre la verdad y la posverdad – Dr. Ricardo Valenzuela, Director de Doctorado ITESM Instituto Tecnológico de Monterrey.
- ¿Porqué los sobredotados son necesarios para la economía? – Dra. Elena Labastida, Catedrática Universidad Anáhuac.
- Presentación magistral, Equipo de Robótica del Centro Mexicano de Alumnos Sobredotados .
- La neurofisiología de la inteligencia superior – Dr. Fabián Galindo, Director de Laboratorio de Comunicación Intercelular Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
- Education for the Gifted in Thailand – Dra. Usanee Anuruthwong, Vicepresidenta Asian Pacific Federation of Giftedness.
- The perspective of a gifted school director: Why special education works? Dra. Julia Roberts, Presidenta del World Council for Gifted.
- La importancia de los métodos cuantitativos en la investigación educativa – Dr. Ricardo Valenzuela, Director de Doctorado ITESM Instituto Tecnológico de Monterrey.
- ¿De qué manera los avances médicos describen las causas de la sobredotación intelectual? Dr. Fabián Galindo, Director de Laboratorio de Comunicación Intercelular, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
- Éxitos en la aceleración para niños sobredotados en México. Lic. Dafne Almazán, profesora de sobredotados en CEDAT y la psicóloga más joven del mundo(titulada a los 13 años de edad)
Cabe señalar que durante el Segundo Congreso Internacional de Sobredotación Infantil tendrá lugar un Torneo de Sobredotados (Gifted Tournament), un modelo de concursos cognitivos diseñados en Europa para niños con inteligencia superior, además de actividades científicas y artísticas en donde participarán los niños sobredotados del CEDAT.
Para ver el programa completo del foro ingrese el siguiente link: http://www.congresodesobredotacion.org/
Informes para la prensa en prensa@masquerp.com y al 55 5212-6991 en Ciudad de México
ACERCA DEL CEDAT
El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.
CEDAT parte de la convicción de que un niño con sobrecapacidad tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno.
Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría a cerca de un millón de niños en México. Pero, ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo.
En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad “Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener”.
Mayores informes en www.cedat.com.mx
